Polsek Wates Sosialisasikan Penerimaan Murid Baru SMA Kemala Bhayangkara ke Pelajar SMP
5 Nov 2025 11:03
jogja.polri.go.id -Humas, Personel Unit Binmas Polsek Wates melaksanakan kegiatan sosialisasi Penerimaan Murid Baru (PMB) SMA Kemala Bhayangkara Tahun Ajaran 2026/2027 kepada para pelajar tingkat SMP di SMP Negeri 1 Wates, Selasa (4/11).Kegiatan sosialisasi ini dipimpin oleh Aiptu Eksan selaku Ps. Panit Binmas 2, didampingi Bhabinkamtibmas Kelurahan Wates Aiptu Nur Rochamanto dan Aiptu Hotman Nasution.
Mereka turun langsung ke sekolah-sekolah untuk memberikan informasi sekaligus memperkenalkan lebih dekat profil dan keunggulan pendidikan SMA Kemala Bhayangkara kepada para siswa yang akan melanjutkan ke jenjang pendidikan menengah atas.
Dalam penyampaiannya, personel Binmas memperkenalkan berbagai program unggulan SMA Kemala Bhayangkara, seperti penguatan karakter, pembinaan kedisiplinan, pengembangan minat dan bakat, serta lingkungan belajar yang aman, tertib, dan kondusif.
Para siswa juga diberikan informasi terkait persyaratan pendaftaran, jalur penerimaan, fasilitas sekolah, hingga sistem pendidikan berbasis pembinaan kepolisian yang menjadi ciri khas lembaga pendidikan Kemala Bhayangkara.
Kegiatan ini mendapat sambutan positif dari pihak sekolah dan peserta didik. Para siswa tampak antusias mengikuti penjelasan, bahkan aktif mengajukan pertanyaan seputar proses pendaftaran dan kegiatan belajar di SMA Kemala Bhayangkara.
"Melalui kegiatan ini kami ingin memberikan informasi yang benar dan jelas agar para pelajar dapat menentukan pilihan sekolah lanjutan dengan tepat. Kami juga berharap semakin banyak generasi muda yang tumbuh menjadi pribadi unggul, disiplin, dan berkarakter," ujar Aiptu Eksan.
Dengan adanya sosialisasi ini, diharapkan sinergi antara Polsek Wates, dunia pendidikan, dan masyarakat dapat terus terjalin, sekaligus mendukung upaya Polri dalam membentuk generasi penerus bangsa yang cerdas dan berdisiplin tinggi.
Tribrata News Terkait
Jangan lupa baca juga berita-berita online terkait di bawah ini
